録画配信
会議の録画配信をご覧いただけます。
- 令和6年6月定例会 6月13日 本会議 一般質問
- 清瀬自民クラブ 友野 和子 議員
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
民主主義を問う
1 教育での取組み
(1)教科書の取り扱い(デジタル教科書とGIGA活用)(教育部参事)
(2)人権教育について(教育部参事)
(3)子どもが自分で切り拓くにあたって(教育部参事)
2 外国からきた方への状況対応について
(1)外国人の実態の把握、取組みの体制について(市民環境部長)
(2)言葉、文化の受け入れ(地域振興部長)
3 南口の賑わいを創り出す仕組みについて
(1)未来の活力を創る場の「表現の自由」の空間づくり(統括監 経営政策部長)
(2)商工会での多様性への対応について(地域振興部長)
1 教育での取組み
(1)教科書の取り扱い(デジタル教科書とGIGA活用)(教育部参事)
(2)人権教育について(教育部参事)
(3)子どもが自分で切り拓くにあたって(教育部参事)
2 外国からきた方への状況対応について
(1)外国人の実態の把握、取組みの体制について(市民環境部長)
(2)言葉、文化の受け入れ(地域振興部長)
3 南口の賑わいを創り出す仕組みについて
(1)未来の活力を創る場の「表現の自由」の空間づくり(統括監 経営政策部長)
(2)商工会での多様性への対応について(地域振興部長)